1.საავტორო უფლებებზე მუშაობა
2.შევისწავლეთ ბლოგში გვერდების დამატება
3.მოსწავლის ნაშრომის პრეზენტაცია
2.შევისწავლეთ ბლოგში გვერდების დამატება
3.მოსწავლის ნაშრომის პრეზენტაცია
Saturday, July 4, 2015
Friday, July 3, 2015
მეოთხე დღის რეფლექსია
1.პრეზენტაცია
2.მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვების გაცნობა
2.შეფასების სტრატეგიების გაცნობა
Thursday, July 2, 2015
მესამე დღის რეფლექსია
მესამე დღის რეფლექსია
1.იდეის დახვეწა
2.ბუკლეტების განხილვა
3.ე.ს.გ. და 21 -ე საუკუნის ძირითადი უნარები
4.მოსწავლეების ამოცანები
მოსწავლის ამოცანები
მოსწავლეები შეძლებენ:
- ორგანიზაცია "სამანელების" შესახებ მოიძიონ ინფორმაციები, აიღონ ინტერვიუები ორგანიზაციაში მონაწილე თუში სამანელების ოჯახის წევრებისა და ახლობლებისაგან, შეაფასონ და გააერთიანონ სხვადასხვა წყაროდან აღებული მონაცემები, რათა თავიანთი აღმოჩენის შესახებ ინფორმაცია აუდიტორიას შესაბამისად გადმოსცენ.
- განსაზღვრონ და გააანალიზონ ორგანიზაციის მოღვაწეობის დადებითი და უარყოფითი მხარეები.
- გაანილოზონ და კრიტიკულად შეაფასონ ორგანიზაციის დამოკიდებულება მეორე მსოფლიო ომისადმი, ხალხის და საბჭოთა ხელისუფლებისადმი.
- საბოლოოდ დასრულებული ელექტრონული ვერსიის საშუალებით მოხდება პროექტის წარდგენა.
Friday, June 26, 2015
Thursday, June 25, 2015
ჩემი პროექტის იდეა
სამანელები
საქართველოს
ისტორია,ქართველი ხალხის,თავისუფლებისა და დამოუკიდებლობისათვის ბრძოლის
ისტორიაა,რაც ძალიან კარგად არის ასახული არა მარტო საქართველოს ისტორიაში
ქართველი ისტორიკოსების მიერ,არამედ ასევე ბევრი ცნობებია დაცული უცხოელ
ისტორიკოსებისა თუ საზოგადო მოღვაწებიის წერილობით წყაროებში, მაგრამ არის ისეთი ფაქტები რომელიც ისტორიის
მიღმაა დარჩენილი და უკეთ შესწავლას იმსახურებენ,
IX კლასში მეორე მსოფლიო ომის შესწავლისას აღმოჩნდა, რომ ასეთი ფაქტი იყო
ორგანიზაცია ,,სამანელების“მოღვაწეობის შესახებ და ის რომ ამ ორგანიზაციის
აქტიური წევრები იყვნენ თუშები. მოსწავლეები მოიძიებენ ინფორმაციას თუ ვინ იყვნენ ორგანიზაციაში მონაწილე თუშები,ჩაიწერენ ინტერვიუს
მონაწილეთა ოჯახის წევრებისა და ახლობლებისაგან,ასევე მოიძიებენ მასალას
თანამედროვე ტექნოლოგიების გამოყენებით.
Subscribe to:
Posts (Atom)